儿童文学

　您的位置：教师节演讲：“教师”我们该有怎样的责任？2012-09-11　[]tag:此篇演讲稿范文的内容简摘：孩子好奇的目光是我们脑中永不停息的思考；孩子银铃般的笑声是我们人生路上最美的延伸，教师们除了无私奉献外，更重要的是用真心、信心去帮助、教导、关心学生。 大家好！　　　我们都知道，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

教师应当忠诚于人民的教育事业。

对学生拥有一颗爱心，教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。 教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。 我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。 教师的态度能够影响甚至决定学生的成长，因为，学生具有区别于非学生的一个最重要的心理特点属性向师性。

学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。 学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。

也许可以说，教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。

学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。

他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和老师有极大的关系。 对每个老师都抱着很大的希望，每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。

对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。

作为班主任尤为重要。

只顾教书而不育人，这是不负责任的态度和行为。 　　对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以包办替代，也不可以高高在上。

在教师角色定位上，一要强调成为学生学习的促进者，在我们学校以培养学生的品德和习惯就尤为重要，使其和谐、健康的发展。

既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。 二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。 唯其如此，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。

　　张云泉说得好，做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。 忠诚党的教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，的责任心，艰苦奋斗，埋头苦干，无私奉献的崇高品德。 　　一个小学教师，一个合格的小学教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功、是爱。

这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。

一切都无从谈起。 　　因为我们是小学教师，我们就要对孩子负责。

就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。

没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。

唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。 　　案例：我在做毕业班班主任那年，班上有个孩子叫傅然，个子高高的，长得胖胖的，由于心脏不太好家里人都宠着他。

这个孩子学习基础比较差，是班上的学习困难户，每个老师都不知道拿他怎么办好，在班上也经常因为成绩差被同学笑话，日复一日，他自己对自己的成绩也失去了信心。 作为班主任我对他进行了几次家访，在家访过程中，我了解到这个孩子非常喜欢看历史方面的书籍，无论是外国的、还是中国上下五千年的历史均可以倒背如流，但对其他学科却没什么兴趣。 我发现这点后经常和他以朋友的形式谈话，并在各学科当中寻找与历史有关的一些内容和他探讨，让他慢慢把自己的兴趣逐步转移到其它学科。

在成绩有所进步时，我祝贺他，在班上表扬他，让他树立信心，一步一步往前走。

经过一年的努力终于在毕业考中获得较为理想的成绩……经常爱孩子，教孩子是我的责任。

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